同學(xué)們?cè)陂喿x《Economist》雜志時(shí)，要做到兩步：首先是看懂文章，看懂文章不僅是指讀懂文章字面的意思，更是指能看懂作者內(nèi)在的邏輯和思維。語言詞匯可以千變?nèi)f化，但成文的思路，作者所用論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的支撐，作者推導(dǎo)結(jié)論時(shí)的邏輯鏈，是很需要也很值得同學(xué)們?nèi)ジ形蚝蛯W(xué)習(xí)的。其次是思考，按上一步的要求讀懂文章之后，我們開拓了視野、吸收了知識(shí)，但我們不能盲目的相信作者的觀點(diǎn)。思考就是指對(duì)作者的結(jié)論進(jìn)行批判性吸收，形成自己的觀點(diǎn)，并言之有理的去論證。大家不妨讀完文章之后寫一篇讀書筆記，總結(jié)自己的觀點(diǎn)，并與老師、同學(xué)交流探討。

不少同學(xué)過分專注于考試分?jǐn)?shù)，而忽視了課外閱讀，從而失去了大量了解世界經(jīng)濟(jì)變化的機(jī)會(huì)。《Economist》雜志在我看來，是相關(guān)領(lǐng)域中最適合我們同學(xué)閱讀的雜志。在我多年的教學(xué)中，我也多次在課堂上和學(xué)生們一起研讀《Economist》上面的文章。除了這本雜志以外，我還想向同學(xué)們推薦《Wall Street Journal》。最后衷心的希望同學(xué)們能借助這個(gè)平臺(tái)，開拓自己的眼界，增長知識(shí)。也希望更多的同學(xué)能夠加入到專欄的編輯工作中來。

金振琥
美國瓦布萊索大學(xué)終身教授