一學(xué)期的助教工作即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是從同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還是自身工作能力的提高，都很有感觸。現(xiàn)在也有這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我把助教工作做出一個(gè)總結(jié)。

一、老師的助手，同學(xué)的后盾

記得當(dāng)時(shí)在1201教室進(jìn)行助教應(yīng)聘時(shí)，我把助教的工作首先定位為老師教學(xué)工作的協(xié)助者，無(wú)論是幫助老師布置作業(yè)，還是幫助同學(xué)課后學(xué)習(xí)，助教這份工作在我看來(lái)，應(yīng)該是搭在老師和同學(xué)之間的一座橋梁。記得學(xué)期中期，宏觀教學(xué)由一名外教進(jìn)行第23到25章的教學(xué)，作為助教，首先就要跟外教進(jìn)行合理的溝通。非常感謝學(xué)院組織的教學(xué)交流會(huì)，讓我們和外教有了進(jìn)一步的溝通和交流。這次的交流會(huì)，也幫助自己站在老師的角度思考問(wèn)題，了解教學(xué)過(guò)程，也學(xué)會(huì)了多方思考。

二、能力的提升，效率的提高

成為一名宏觀助教后，我越發(fā)意識(shí)到專業(yè)能力提升的重要性，這也激勵(lì)自己鉆研知識(shí)，從而鞏固提高專業(yè)技能。而我也在對(duì)同學(xué)們的答疑中及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)的宏微觀知識(shí)，為自己的專業(yè)知識(shí)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，宏觀助教的工作鍛煉了自己統(tǒng)籌分配時(shí)間的能力，提高了自己的工作效率。在大三的這個(gè)學(xué)期，除了宏觀助教的工作，還有很多關(guān)于社團(tuán)、比賽及自身學(xué)習(xí)的事情，這也讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)高壓的學(xué)習(xí)和工作，從而大大提升自己的工作效率。我相信，這將成為未來(lái)求職路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

三、 作業(yè)的批改，分享的快樂

網(wǎng)上作業(yè)的布置一直是助教工作的重心，在及時(shí)布置作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì)注意作業(yè)的量和質(zhì)，把握作業(yè)的完成時(shí)間，盡量讓同學(xué)們更好的規(guī)劃。在給同學(xué)們答疑的時(shí)候，溝通能力得到了很大的提升。更重要的是，提高了分享的意識(shí)，與同學(xué)們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，我把自己上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)宏觀時(shí)整理的筆記與同學(xué)們分享，也希望能提高大家的復(fù)習(xí)效率，共同進(jìn)步。

四、 學(xué)生對(duì)宏觀課程學(xué)習(xí)情況的分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與同學(xué)們的接觸，發(fā)現(xiàn)大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，雖然這個(gè)學(xué)期的課程特別滿，活動(dòng)也特別多，但大家還是保證作業(yè)按時(shí)完成，對(duì)宏觀雖有興趣但不是特別濃厚，建議可以開展“學(xué)習(xí)一幫一”的活動(dòng)，讓大家通過(guò)定期的交流和互幫互助培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣，提高相關(guān)的專業(yè)技能。我也希望能通過(guò)與大家的互動(dòng)和交流，讓大家收獲成功的喜悅。

文：鄭佳佳