時光如水，生命如歌。十年的風雨兼程，十年的求索奮斗，十年的不懈追求，鑄就了江財國際學院今日的輝煌。雖然我沒有見證學院十年的成長歷程，但兩年前，當我擔任10國會四班的班主任時，我就與國際學院結下了不解情緣。時值學院十年院慶，我想談談10國會四班兩年來成長的點點滴滴及自己作為90后班主任的一些心得體會。

早就聽說90后大學生活潑、熱情、個性飛揚，而且大部分都是嬌生慣養，獨立性差，心理承受能力弱等，比較難管教，所以一直在琢磨如何做好這個新生班主任，并下定決心，一定要將我的學生培養成自主、樂觀、積極向上的大學生。開學的第一天，我就對學生們說： “我們班有60名同學，也就是60朵花，我們要像60個兄弟姐妹樣的互幫互助、團結友愛 、自信感恩，形成一個讓其他班級都羨慕的溫暖集體”。當時他們也熱烈地回應，并積極地相互介紹，氛圍顯得相當的融洽。

過了一周就開始選班干部，候選人名單是他們自己自愿寫上去的，然后就公開投票，當時班長是以近40票的人數當選的，可見深得人心。我想班委是由他們自己競選出來的，班級管理也應該讓他們自主完成，我只負責傳達學校的指示、糾正他們的不足，并給予他們一定的指導就可以了。但是一個月后，全班就給了我一個下馬威：全班不服從班長指揮，班長要辭職。我腦袋一下就大了，要知道班長可是班主任的得力助手，班長有問題，那班級管理肯定是一片混亂。我馬上意識到了問題的嚴重性，立即找了班長，之后又找了其他的班委以及普通同學了解情況，發現班長在管理機制上確實存在一些問題，我也反省了自己，是因為平時與班長溝通少，才會出現這種局面。我找來班長談心，指出了他工作上存在的一些問題，同時我也尊重他的意見，重新開班會選出了新一任的班長。這次我吸取了教訓，新班長一選出來，就同班委共同探討班級建設問題，在大家的提議下制定了一個新方案，那就是層級管理制度：班長與支書各負責管理一部分班委，而每個班委又負責管理一部分寢室長，寢室長負責管理本宿舍人員。命令可以一層層傳達下去，任務也可以一層層分配下去，出了問題還可以隨時由下往上找到責任人，這樣不僅減輕了班長與支書的負擔，而且所有班委都能發揮其作用，而不會讓他們覺得自己擔任的是一個閑職，能很好地調動大家的積極性。在那一段時間內我也經常找班長、支書談心，探討一些班級管理制度上的問題，并要求他們有任何事情都必須先向我匯報。功夫不負有心人，一學期下來，班級團結、穩定、向心力越來越高，大合唱全校第一名，晨點率也位居年級第一，最令我欣慰的是班長與支書不僅和睦，而且在同學中的威望也越來越高，這些都讓我深刻地體會到：班級一定要用心去管理，而不能有絲毫的疏忽大意。

當然，再和睦的班級也會存在一定的人際關系問題，特別是寢室關系是最敏感也是最難解決的。大一上學期快要結束的時候，同宿舍的三名女生向我反映她們宿舍的另一名女生行為有點怪異，而且經常與她們吵得不可開交，宿舍沒得安寧，她們非常害怕，希望把那名女生調離宿舍。我當時并沒有因為她們三人的描述而輕易給那名女生下定義，而是立刻把那名女生叫過來談心，發現她是一個很文靜、乖巧的女孩，不僅說話通情達理而且語言邏輯性也強，不像那種強勢、蠻不講理的女生。但多年的咨詢經驗也告訴我，她一定是有很大心理壓力，只不過她現在還不信任我，不愿在我面前坦露她真實的想法。怎樣才能與她建立信任關系呢？我了解到她對母親非常依賴，于是先通過她母親了解她過去的家庭、學習、生活環境，通過層層深入，我終于能體會到這樣一個看似文弱的女生是背著一種怎樣的沉重壓力來到學校學習的，她渴望與別人交流，但是因為她的內向、不善言辭以及家庭背景的特殊，使她根本無法融入到其他同學的交友圈內，她的內心是多么的孤寂和自卑啊！我先做好了其他三名女生的工作，穩定她們的情緒，然后再想各種辦法幫助那名女生恢復自信心，一方面建議她吃一些減壓藥，另一方面我鼓勵她多參加班級活動，并在心理情景劇里給她安排角色，沒想到她扮演得非常成功，在總決賽的那天我又安排她的父母、哥嫂一起來觀看，并現場送花，讓她親身感受到家庭和學校的溫暖。之后為了能經常了解到她的情況，我還安排她在我辦公室做勤工助學，一來我可以及時地關心照顧她，二來也可以為她的家庭減輕一些經濟負擔。與此同時，班上的其他同學也慢慢淡化了對她的偏見。最讓我感觸最深的，就是有一次開班會，她宿舍其中一名女生在做分享時竟然出人意料地在全班面前說：“我要對我宿舍的那名女生真誠地說聲道歉，由于不了解也許做了很多傷害你的事，希望你能諒解。”我想這也是我最想要的結果。當然后面還陸續發生了幾起室友不合的事件，但因為同學們有了這種危機意識，第一時間向我求助調解，都大事化小，小事化了，這也讓我看到了他們對我的信任和期望。其實大家都有犯錯的時候，但只要我們每一個人都能夠敞開心扉，真誠待人，換位思考，那么人與人的相處就變得簡單、容易得多了，犯錯也就成了一種經驗的累積和成長的歷練。

你要問我做班主任的感受，我只有一句話：“累并快樂著”。累，是因為那還是一群身體發育成熟但心智仍在成長的大孩子，班主任不僅是老師的身份，更多的是“代家長”和保姆的身份，因為隨時會發現一些你意想不到事，而且很多事都很瑣碎。比如：老師，我要選的課沒有選上怎么辦？我的銀行卡有問題怎么辦？我的成績查不到怎么辦？我還想選二專你幫我去教務處說下行嗎？我的檔案里面有些材料沒有了怎么辦？等等，每件事都必需你去用心解決。上個學期考試期間，班上一名男生可能是復習熬夜過度，中午突然昏厥，接到通知后，我立即坐上120把他護送到醫院，因為他的父母從上饒趕過來還得幾個小時，而其他同學又要考試，所以只能我一個人忙前忙后地替他交醫藥費，同時還要關注他病情的變化，直到晚上六點多鐘他父母來了我才離開。第二天我又親自幫他去學院辦緩考事宜，等他出院后我又買了水果到宿舍去探望他，直到他真的沒事了我才放心。這個學期我班又一名女生打籃球摔傷了腿，我親自去看望她并鼓勵她，同時幫她聯系病房宿舍、盡可能的安排同學照顧她的生活和學習，并到校醫院去打聽醫保的事，總之只要學生有什么困難和事情，我都會盡心盡力地去做。我一直把學生當作自家的孩子疼愛，用心善待他們，即使有些學生偶爾沖撞了我，我也不會責怪他們，因為每一位班主任對學生的愛，都是一種無私奉獻且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛，只要他們一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，我相信他們能感受到我的愛。

一晃我與10國會四班就一起走過了快兩個年頭，兩年來發生了太多讓我記憶猶新的事情。我們一起參與了精班、班形比賽、籃球比賽、拔河比賽、心理情景劇比賽；我們一起開主題班會、一起聚餐、一起打擂爭創先進班集體等，其中有難過，有失望，但收獲更多的卻是快樂和成長。我用走訪宿舍和發郵件的方式與他們溝通交流，卻從這群大孩子們身上學到了更多東西，他們的激情、友愛、自信和堅強時刻讓我提醒自己必須用深思熟慮的謹慎態度去對待每一個學生。在短暫的班主任工作道路上，我付出了汗水和辛勞，然而收獲的卻是一份份沉甸甸的情感和學生對我充分的信任。我愿把我的心化為熱愛學生的一團熱火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日的他們，明天會更精彩！祝福10會四、祝福國際學院以后的路會更輝煌！

國際學院10國會四班主任：林峰