沒有直面國際學院之前，雖然聞名在耳，感覺有點朦朧，猶如看一個國際時裝MODEL，驚艷而仰止。然而當班主任零距離接觸后，卻是那么溫情，36C，讓人非常舒慰。當班主任與其說開始還是源于亦師亦友的鄭赟書記的盛情相邀，那后來就覺得是我的幸運了，因此應該感謝與“江財國際”的緣分！

“3個國際化”-非同凡響的教學特色

作為學校國際化辦學的苗圃，雖只有十年的成長，卻很潮很大氣，特有國際味兒，她的一舉一動無不讓人贊嘆不已。

首先是教材的國際化。走進學生寢室，翻翻書架上一溜整齊的書，基本上都是英文的，而且大都是非常厚實，即使是翻看一遍，專業人士都不容易，何況是要把它讀懂吃透，看著我的09國會2班可愛學生們單薄的身影和一腔的熱血，看到幾乎100%課程的英文教材（甚至包括數學），能啃下這么多原版英文教材，我終于明白我的學生是怎么度過千多個日日夜夜的，終于明白“江財國際”是怎樣煉成的！

其次是教師的國際化。在其他教學學院呆過，可能也能偶爾看到一兩個老外，但是在這里你能經常碰到，除了專門的語言教師外，特別多的就是集中授課的老師，有時我透過教室的窗子，看到不同膚色操著純正口音的老外，和學生們交流著是那么自然，那么交融，仿佛置身于異國，仿佛就在國外某著名大學神圣的殿堂，感覺學生要比我們讀大學時幸福多了。即使有些課程是國內教師，大都是有著多年國際交流或教學經驗的老師，有一次我班邀請肖瓏副院長到班上作講座，全程一口流利的英語，而且非常有思想和內涵，讓我們非常欽佩。

再次是教學方法的國際化。學校是充分尊重教師的教學方式和特色的，除了傳統的教學方式外，教師各有特色，有啟發式教學，有討論式教學，有案例式教學，各類教學方法千奇百艷，百花齊放，使得教學各具特色，讓學生充分互動，積極參與，我想這樣的方法學生會很喜歡，很受用的。在外教眼中，每個學生都很有才，可以像朋友一樣地交流，他們那種尊重學生的個性和民主平等的風格使得上課氛圍很輕松活潑，確實值得國內教師學習。

“6個國際力”-令人震撼的辦學成效

十年，江財國際日漸成熟，也日漸堅實。每年有不少熟人的小孩報考江財時，總是對國際專業特別感興趣，開始以為是“國際”名號好聽響亮，后來才體會到是江財國際辦學成效非常顯著，已成為學校的一張名片，在社會才有如此廣泛的影響。因此，我也經常成為江財國際的義務宣傳員。確實，我對江財國際的六個方面印象深刻：

一是思維國際力。國際學院的學生似乎看著臉比較稚嫩，然而思想比較前衛，視野開闊，非常敢于創新，非常大氣。我曾經有國際學院學生選修過我的會計案例教學課，感覺其學生素質高，思想活躍，交流積極主動，而且特喜歡坐前幾排，總是愛提問題，而且具有思維的廣度和深度。我班上的學生曾經中標一個學校的創新課題《欠發達地區高校國際化教育的提升研究》，從申報到調研、從分析到撰文，做得有板有眼，鉆研精神和國際視野無不令人刮目相看。特別令我自豪的是班上有3個隊進入今年學校創業設計大賽（全校20個隊），他們點子非常有創意，思路比較清晰，培養創業創新型人才的特色得到充分的體現。

二是學習國際力。接觸過或上過國際學院學生課的老師幾乎都有同一個感覺，他們的學風非常好。原因有學院嚴格的教學管理外，主要是學生自覺性、自主性較強。我的學生告訴我，在國際學院你想松懈都不行，因為看到大家都在如饑似渴地學習，自己哪甘心落后啊。我班上有個新疆學生（也是學院首個）肯艾斯•別克，有天特別高興地告訴我雅思過了6.5分時，我由衷地感到欣慰和贊許，少數民族學生能過太不容易了，非常具有示范作用和感染力。

三是語言國際力。不少國人學習外語十多年，還像個呀呀學語的小孩，是自身出了問題嗎？其實并非素質原因，而是缺少語言環境。國際專業學生剛進來時和其他專業學生在同一起跑線上，但是畢業時英語能力勝過許多，與他們的學習環境和外教上課的比重是分不開的。國際學院的楊梓能在CCTV杯全國英語大賽獲第三名，這是江財國際學生外語實力的一個展示。

四是文化國際力。只有文化的國際化才是真正的國際化，國際學院中西合璧，文化國際化已經邁出了堅實的一步了。不僅讓學生知曉西方國家主流文化，而且還使學生更好地掌握和運用中國傳統文化，學院中國傳統文化研究社的成立，有很多學生參與，也吸收了不少外國學生加盟，搭建了中西方文化交流的良好平臺。

五是愛心國際力。國際學院的學生非常具有愛心，而且形成了良好的傳統，學院或者學校每每遇到有學生遇到大病等極大困難時，總看到學生非常積極的募捐，他們那份同情和熱心讓其他同學和老師感動和感染。我班上曾組織去探望沐浴陽光療養院，同學們用心地和那些特殊兒童進行交流，用真誠和愛心帶去一片陽光，當這其中的特奧運動員參加世界比賽時，想著有這些大哥哥姐姐們給他們加油鼓勵，他們的拼搏會創造出奇跡。試問有這么可愛的人，江財國際能不大有希望嗎？

六是形象國際力。國際學院不僅重視個體的發展，也很注重整體形象的打造。學院網站貼近學生，信息量大，點擊率是非常高的。班級形象塑造也是發揮到了極致，我記得第一次受邀請參加學院組織的班級秀大賽，他們的班級理念、班徽、班歌、班服設計令人感到十分驚訝和贊許，每一個都蘊含著靈感，特別加上英文的解說，真是太有才了！

COOL-江財國際

十年江財國際，由蹣跚學步到快速奔馳，十年江財國際，由百人小院變成泱泱大院。滄桑風云，砥礪劍鋒。耕耘十年，“教學相長、中西合璧、外引內聯、高位嫁接”的國際化辦學特色初步形成；追夢十年，托福考點、GRE考點相繼落戶學院，學校成為國際交換生組織中國大陸首家成員大學；豐收十年，400余名學生于在校期間分赴英國、奧地利、芬蘭、荷蘭、德國、法國等國高校交換或交流學習，200余名學生畢業后赴劍橋大學、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院等名校攻讀碩士或博士學位，每年大批學生走進世界500強、中國100強企業。這一切的一切，無不讓我們震撼，無不讓我們贊嘆！江財國際就是一個字，“COOL”！

我們祝賀，江財國際走過了輝煌的十年；我們期待，江財國際創造新的奇跡！

文：賀三寶