江財國際，真材實料的學科品牌；江財國際，獨領風騷的人才搖籃。這是江財國際給我留下的深刻印象！

江財國際，十年歷史，十年耕耘，十年收獲；然而，于我而言，對江財國際的十周年則沒有什么感受。我認識江財國際則源于為我的孩子選擇高考院校和專業，認識江財國際則源于我跟江財國際接觸的點點滴滴。

填報志愿——初識江財國際

填報高考志愿，對每一個學子和家長來說，都是一次十分重要的選擇，是一次具有深遠影響的選擇。當孩子鄭重地告訴我說他有志于學習財經之后，我便認真細致地開始選擇院校和專業。任何選擇都應該有一個標準，否則，將無法選擇取舍，就無法分辨優劣。院校和專業也應該有選擇的標準。

那么，院校和專業選擇標準是什么呢？我想，標準的確定，應該服從于學科專業特點和人生志向。經過咨詢和分析，財經類的專業中，最實在的、專業性最強、不可替代性最強的首選會計學，其次是金融學。有觀點認為，會計專業與金融專業是財經類所有專業的基礎。會計專業與金融專業的特點，尤其是會計專業發展的特點是國際化，我國的幾次會計制度改革的方向之一就是國際化，一個國家的財務數據與另一個國家的財務數據的含義是一樣的，賬簿有可比性，這是經濟全球化和信息化的必然要求。因此，我對會計專業選擇的第一個標準是-----國際化。我覺得會計專業的國際化，處于專業的高端，值得追求。當然，國際化不是所有專業的要求，有很多專業國際化與否是無所謂的。我對會計專業選擇的第二個標準是------專業實力和辦學水平。

會計專業有兩類院校，一類是以廈大、人大等為代表的綜合性大學，一類是以上財、央財、東財等為代表的財經類院校。登錄各個院校的網站，經過比較分析，一本院校中的江西財經大學的“江財國際”進入我的視野。雖然江西財大的名氣與廈大、人大、上財、央財等院校的名氣相比要小一些，但是，其會計專業國際化在國內獨樹一幟，特色鮮明，走在了最前列：主要專業課程一律采用國際通用的英文原版教材，人才培養方案參照國外院校結合國內實際而制定，教師用英語授課，作業和畢業論文均用英文寫作，學生的國外交流院校40多所，學生的國際交流項目70多個，等等。據本人檢索，在專業設置與培養方式上，只有上海財大有這樣的一個專業，但是，其雙語教材和教學僅能達到50%以上。在國際交流上，其他院校要么對外項目和院校比較少，要么網上公布的資料較少而難以看清楚其真實情況。綜合性大學的國際交流項目不少，但是涉及到會計與金融的項目未必有江財國際多。此外，經過比較，江西財經大學的會計與金融專業是歷史悠久的專業，碩士點和博士點的獲得也是非常早的，其專業實力和辦學水平可以信賴。我想，在會計專業國際化方面，國內其他院校現在都未必能趕上江財國際，而江財國際早在2002年就率先走國際化辦學的路子，這更讓我敬佩江財國際創業者的遠見與胸襟。

由于我們省高考還在實行志愿優先，所以，一本院校的第一志愿必須命中，因為第二、三志愿幾乎沒用。因此，我們全家最后決定，江西財大會計學報第一志愿。結果事實如愿以償，孩子成為江財國際的學子。

入學報到——見識江財國際

2011年9月，入學報到。孩子說他獨自一人報到即可，無需我們去學校。但是，做父母的總想看一下這個學校，后來征得孩子同意，便一起去江西財大。江西，這片英雄的土地，南昌，江南昌盛之地，雖然未曾踏足，但是，也知道不少；唯獨江西財大，只略知一二，于是，迫切地想看看廬山真面目。

九月的江南，驕陽似火。報到時遇到班主任老師，幾句簡單的寒暄過后，班主任老師突然用英語跟我的孩子對話，孩子一愣，也馬上用英語交流。對此，我們也是心中一愣，原來國際學院班主任工作都用英語交流，對老師敬意有加。當我們提著行李來到國際學院學生宿舍時，樓前的標語橫幅都是英語，我們又一次感到了國際學院的交流語言是英語。

報到期間，我們先后遇到了班主任老師和國際學院一位領導。經與這兩位老師的先后交談，更加堅定了我們對江財國際的選擇。原來我們從互聯網上看到的江財國際的信息，經過老師的介紹，有了更加感性的認識。老師介紹了江財國際學子的各種不同的成才之路，出國、考研、就業各有千秋，都有廣闊的前景。不經意間，老師已經在給我們進行了會計專業學生的職業規劃和學業規劃，讓人受益匪淺。通過簡短的交流，班主任老師的睿智、學院領導的親和，給我們留下了深刻的印象。

報到期間，我們也遇到了在校的國際學院的高年級學生，從他們朝氣蓬勃充滿信心的談吐中，也堅定了我們對江財國際的選擇。這些高年級的學生普遍反映國際學院課業負擔重、比較累，但是都比較看好他們自己的發展前途，都很有信心。從這些高年級學生身上，我大概也看到了我孩子將來的身影。

平時關注——欣賞江財國際

從孩子成為江財學子的時候起，我便開始一有時間就看看江財國際的網站。網站內容豐富，更新及時，這成為我們了解江財國際的一個窗口，了解孩子發展的窗口。我看到的很多，這里只挑幾件說說。

大學生的學業規劃和職業規劃，是一件十分重要的事情，但是，由于涉及專業問題，我們家長是做不了的。國際學院十分重視這個事情。當我看到網站登載的2011年9月25日蔣金法副校長對話2011級新生談“啟航與未來之路”時，我對江財國際更有信心了。文章說蔣副校長談了“大學生的學習規劃”，“要盡早明確自己的目標與方向，制定短期和中長期目標規劃”。我作為學生家長盡管不可能聽到這個講座，但是，可以肯定這個講座的含金量是很高的。

從江財國際網站信息看，大學生的學業規劃和職業規劃，有一系列的活動。有國外大學的留學專題講座和介紹，更有具體留學項目的講座和介紹，還有留學安全的講座，有國內銀行界精英的職業規劃講座，有優秀畢業生現身說法介紹分享出國、考研、就業的各種成功經驗，等等。這讓我們覺得江財國際是在扎扎實實做大學生的學業規劃和職業規劃工作。

網站介紹江財國際的學子在國外豐富多彩的研習活動，介紹在大公司大企業的實踐研習活動，介紹獲得各種榮譽獎勵的學子，介紹考取了各種重要職業證書的學子，介紹考取劍橋大學等世界名校研究生的學子，介紹國外留學學子的心得體會，介紹學校的各個留學項目，等等，這些都讓我們領略了江財國際的雄厚的辦學實力。

在寒假，當我們收到國際學院給家長的一封信的時候，我們十分激動。看到了孩子在校學習的成績單及排名，看到了國際學院致家長的公開信，看到了孩子給我們父母的一封信。成績單讓我們了解了孩子在校學習很努力，公開信使學校與家長進一步溝通。孩子的信，實則是一份匯報總結，從中看出孩子有了自己的思想和追求，漸漸懂得關心父母和他人了。作為家長十分欣慰，因為在江財國際，孩子長大了！

文：11國會4班學生家長