2012年春季，我的女兒赴美留學歸國。她很順利地完成并獲得美國名校金融學碩士學位。看著她那張手捧學位證書，身著碩士服，頭頂碩士帽的照片，我心中的喜悅不勝言表。我總結著女兒的成長與求學歷程。從小學、初中到高中、大學直至最終的研究生階段。一步一個腳印，從懵懂稚嫩到睿智成熟，從含羞待放到穩重大方，從青澀羞怯到自信堅強。每一步都印證著她的成長、努力與收獲。而在此過程中，大學階段的學習與生活占有舉足輕重的地位。還清楚記得每當女兒假期回家，都非常開心地與我分享著她在江西財經大學國際學院中的點點滴滴和講述著她的大學校園生活篇章……

“國際化先進的教學理念，中西合璧，培養具有國際競爭力的人才”

女兒很熱愛英語，一直都有一個出國夢。而在這里，國際學院幫她圓了這個夢。四年的學習中，國際學院堅持英文授課，采用與國際接軌的外文教材，并聘請外籍教授教學。孩子在掌握了專業知識的同時，也在英語方面得到了提升。新的時代需要的是復合型人才，而國際學院培養出的這批既具語言溝通能力，又具專業科研能力的復合型人才豈不正是市場所需? 怎能不享有很強的市場競爭力？

眼界決定境界，態度決定高度。國際學院一直向國際化辦學看齊。學院一直在為給學生提供更高的視野，更廣的平臺努力著。學院管理者走訪各國高等學府，學得先進教學經驗，也簽署了各類合作交流的項目：2+2項目，3+1項目，歐洲、美國、英國的各類院校可供孩子們交流學習。這無疑提供給了孩子更多的機會，拓展了孩子們國際化的視野。與此同時，學院鼓勵孩子參加各類國際化的考試：CFA（金融注冊分析師），GMAT，TOEIC，IELTS，TOEFL。還設立各種鼓勵性質的獎學金。這使得孩子有了奮斗的方向，明確的目標。

“學貴得師，亦貴得友，亦師亦友，何其樂乎！”

一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一名教師的師德好壞對教風、學風影響極大。老師是孩子理想風帆的導航者，也是美好心靈的締造者。在國際學院，老師們各個恪盡職守，無私奉獻。對學生在學習上嚴格要求，在生活中無微不至。大學生活對于很多孩子來說都是一次新的體驗。體驗獨立，體驗挑戰，體驗一個陌生的環境。孩子第一次遠出家門，家長們少不了對孩子的擔心：女兒是否能夠快速適應新的生活？能否與其他孩子和睦相處？是否會想家？而班主任的關懷，讓我們減少了幾分擔憂。清晰的記得孩子第一次拿到班主任送給她的生日禮物時是那么的激動，她告訴我說她沒有想到，離開家里還會有人這么的關心自己。還記得元宵節那晚，女兒坐在視頻的另一頭，手捧著一窩湯圓，開心的講述著班主任是怎樣讓他們品嘗到節日的溫馨。國際學院人性化的管理，老師們細致入微的關懷，讓孩子每一點進步，每一處成長都得到關注與鼓勵。老師及時的與家長進行溝通和交流，這讓我對孩子的成長環境放心。

“培養全面發展、具有綜合競爭力的人才”

高中時期，繁重的課業，高考壓力，讓每一個中國家庭神經緊繃。學校只是狹隘地培養孩子們的應試能力，卻忽略了很多其他更重要能力的培養。在國際學院，孩子在做好學習工作的同時，積極地參與學生活動。大一時競選班干部，組織各類班級活動，懂得了班級榮譽感和自我品性的塑造；大二時參與各種院團活動，加入青年志愿者協會、紅十字會，增強了社會責任感；大三時參與助理班主任競選，學會成為學弟學妹生活學習的榜樣與幫手。國際學院提供的每一次機會都讓孩子對自己有了一個新的認識，對自己的期許有了一個質的飛躍。

總之，孩子在這四年大學生活中成長了很多，也進步了不少。孩子的每一份收獲，每一點進步都與江財國際這個大熔爐的鍛煉，培養分不開。這都得益于老師的教育，培養和關懷。人生就像一局棋，而我們認為走進江財國際是孩子一生中美好的一步棋，我們從未后悔過。值此十年慶典之際，祝愿江財國際在下一個十年征程中再譜輝煌，再創佳績！

06國金一班 學生家長
2012年6月13日