曹玉珊老師在研討會(huì)上就他在教學(xué)上的一些感受發(fā)表了兩點(diǎn)他的看法：
首先是出于教師的角度，在課堂上僅僅教學(xué)生本專業(yè)的一些專業(yè)技術(shù)對教師的水平提高以及科研幫助不是太大，他認(rèn)為適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生傳輸一些科研思想以及做科研的思路不僅對學(xué)生以后搞科研有利，而且對教師的研究工作也是有啟發(fā)意義的。 其次，曹玉珊老師還認(rèn)為：我們學(xué)校現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，如果上課僅僅圍繞課本內(nèi)容不利于對學(xué)生的這方面的培養(yǎng)。以會(huì)計(jì)專業(yè)為例，會(huì)計(jì)是屬于管理類學(xué)科，我們除了應(yīng)該教學(xué)生們?nèi)绾巫鲑~和會(huì)計(jì)思想，我們?nèi)绻趯I(yè)課上插入一些文史類知識(shí)作為補(bǔ)充，不僅可以豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)更生動(dòng)有趣，還能擴(kuò)展學(xué)生的思路和豐富學(xué)生各方面的綜合知識(shí)，這樣才能更接近我們所說的真正意義上的創(chuàng)業(yè)型人才。但是，現(xiàn)階段可能在這方面的教學(xué)手段還不成熟，還未能恰當(dāng)?shù)卣业揭粋�(gè)橋梁來把這兩點(diǎn)順利地銜接起來，但是，這條思路將會(huì)始終貫穿在曹老師教學(xué)的過程當(dāng)中。