江財國際經過十年的摸索，形成了一套良好的運行機制，在教學模式、管理體制、個性培養、學風建設等方面都有獨到之處，有著良好的社會聲譽。國際學院匯集了眾多精英學子，他們多才多藝，將中西方思想融會貫通，同學們臉上自然洋溢著一種朝氣與自信。在國際學子中流傳著一句話：既然選擇了要比別人強，就要付出得比別人多。帶著種種壓力和挑戰，國際學子沒有辜負江財的期望，學院先后涌現出了一批批優秀人才。

然而，在辦學取得成就的同時，我們也在思考辦學過程中如何臻于至善，也符合我校之校訓精神。我想，如何引導學生樹立誠信意識、使學生自覺踐行誠實守信的道德要求是一個值得我院共同關注的問題。下面從一件“小事”說起吧。

對大四學生來講，九月份有一次推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生的機會，即通常所說的“保研”。按照研究生部統籌、學生自愿報名、學院推薦、各專業學院最終把關的程序，我院認真組織落實該項工作。在面對“免試”、“研究生”字眼時，同學們躍躍欲試。前期一切工作均有條不紊地進行，到最后當各專業學院敲定擬錄取學生人選并通知學生簽字確認時，一小部分學生突然選擇了退出，也沒有主動向專業學院解釋。后來，我們了解到這部分學生是因為找到了理想的工作或打算出國讀研才最終決定放棄保研，實際上“魚和熊掌”怎能兼得？！即將畢業的大四學生面臨繼續升造與就業的雙重選擇，一小部分學生此時拿不定主意，片面地聽取他人意見，缺少主見，考慮問題不夠全面。為了不錯過保研的機會，于是他們提交了報名表，為了不錯過就業的機會，于是他們又最終退出了保研。正是因為該部分學生到最后才退出保研將產生一些問題：其他報了名而未入圍的學生想保研卻因為名額已滿而未能如愿；專業學院無法按原計劃招滿保送生；專業學院將認為這部分學生考慮問題不成熟，誠信意識淡薄，留下了不好的印象。

學生自愿報名，即構成了一種承諾，可到最后卻出現了違約的情況。這些學生需要加強綜合考慮問題的能力，強化自身的誠信意識，學會換位思考，既然選定了保研這條路，就應該想到如果自己突然放棄，并要為自己的失信付出代價。

于丹在其《論語心得》中注解孔子的“民無信不立”，把其中的“信”解讀為“信仰”，認為人民不能沒有“信仰”。然而，在市場經濟環境下，“誠信危機”、“誠信缺失”已成為當前中國面臨的巨大問題，故孔子所謂“民無信不立”中的“信”理解為“誠信”、“信用”更確切。大學的主要任務是為社會培養“德才兼備”的人才，“德”即為“品德”。在經濟快速發展的今天，誠信是一種顯得特別可貴的品德。大學生在學習專業本領的同時，應強化自身的誠信意識，應以誠實守信的理念來指導自己的學習、生活、工作，將誠信作為人生的準則之一。“狼來了”、“曾子殺豬教育兒子”等故事告訴我們一個哲理：誠信將會決定你的大部分人生。

誠信，為人之本也。但如何強化學生的誠信意識呢？

針對參加保研的部分學生違約一事，我院領導高度重視，積極研究并出臺了相應的應對措施。首先，學院營造一種嚴肅的氛圍，讓學生知道學院很重視這個涉及到學生升學的事情，不允許輕易出現學生違約的情況。學生自然會三思而行，慎重地對待保研。其次，在學生報名之前，廣泛宣傳，引導他們樹立正確的升學與就業觀念，培養他們獨立思考問題、綜合分析問題的能力。再次，學生報名后，我們逐個找學生談話，了解他們真實的想法，并強調每位同學均要為自己所作的決定負責。最后，經過逐層考核后，要求擬錄取學生寫下誠信保證書，向學院同時也是向自己作出不違約的承諾。次年我們實行該辦法，果然取得了良好的效果，幾乎沒有學生為此而違約，在這件事情上體現出了國際學子的誠信品德。

我院這一做法對學生來講有兩方面的積極意義。第一：培養學生獨立思考問題、綜合分析問題的能力，做好了這一點，對學生來講是一種成長。第二：用行動告誡了學生任何不誠信的行為都將付出代價，以此激發學生的誠信意識。

以誠治國，國在民心；以信取民，民心為國。毛主席對執政者說：為人民服務；對人們說：做主人翁。這是我們共同的誠信。年青學生具有很強的可塑性，從某種意義上說，學生的誠信意識需要師生共同維護。對于老師，在于做事的方式要讓學生信服，比如合理的統籌、給學生細致入微的關懷。對于學生，要保持清醒的頭腦，理性地看待問題，辯證地分析事物的利與弊。作為國際學院的一分子，在日常工作中我們要腳踏實地做好基礎工作，堅持以學生為本的辦學理念不動搖，服務育人，管理育人，積極引導學生樹立良好的誠信意識。

國際學院作為一個運行良好的系統，其發展過程中出現新問題，然后分析問題、解決問題，不斷積累經驗，才有了今天的成績，這也符合事物總是曲折發展的一般規律。經過不斷地完善與優化整個系統的性能，與時俱進，分析青年學生的成長特點，及時把握高等教育國際化的趨勢，我相信，江財國際的國際化辦學之路將越走越遠、越走越輝煌。

羅清勝
2012.4.19